От слова к диалогу. Дидактические материалы по развитию речи детей 5–7 лет

Настоящее пособие содержит авторские стихотворные упражнения и сказки, призванные развить у детей 5–7 лет коммуникативные способности. Предлагаемый материал будет способствовать не только обогащению словаря детей, но и развитию объяснительной, диалогической речи, аналитических способностей, познавательной и нравственной сфер личности ребенка, что несомненно создаст предпосылки к формированию умения свободно общаться в типовых ситуациях повседневности.
Все упражнения и игры имеют методическое сопровождение, что упрощает их использование и делает занятия более эффективными.
Адресовано воспитателям ДОУ, учителям-логопедам, родителям, материалы пособия могут быть полезны учителям начальных классов.
- Серия: Библиотека Воспитателя
- Жанр:Воспитание детей
- Издательство:Сфера
- Год: 2013
- Страницы: 111
- Формат: mp3, fb2, epub, pdf, txt
Советуем прочитать похожую литературу

Игры-забавы на участке детского сада
В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские...

Игры-путешествия на участке детского сада
В пособии, являющемся логическим продолжением книги Е.А. Алябьевой «Игры-забавы на участке...

Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной
Книга побуждает размышлять, осмысливать психологические и физические особенности процесса...

Психология детей от трех лет до школы в вопросах и ответах
Пособие написано на основе требований ФГОС ДО. Приводится большое количество учебных ситуаций и...

Психология детей от рождения до трех лет в вопросах и ответах
Пособие написано на основе требований ФГОС ДО. В пособии приведено большое количество ситуаций и...

Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет
В первой книге представлен многообразный дидактический познавательный материал для детей 5–7 лет...
Отзывы (0)
Вам понравилось читать онлайн книгу «От слова к диалогу. Дидактические материалы по развитию речи детей 5–7 лет»? Уделите пару минут, что бы оставить полезный отзыв другому читателю.