Дополнительное профессиональное образование. Результаты мониторинга 2016 года

Научный доклад посвящен результатам четвертой волны мониторинга непрерывного профессионального образования по приоритетным направлениям развития экономики России. Доклад построен на основе анализа статистической информации системы дополнительного профессионального образования в Российской Федерации и результатов социологического опроса 2016 г. Исследование проводилось с использованием методов моделирования и анализа статистической и социологической информации. Результаты проведенного исследования могут быть использованы при разработке программных документов и мероприятий в сфере развития дополнительного профессионального образования.
- Авторы:Елена Анатольевна Полушкина, Сергей Анатольевич Беляков, Анастасия Вадимовна Каравай
- Серия: Научные доклады: образование
- Жанр:Педагогика
- Издательство:«Дело» РАНХиГС
- Год: 2017
- Страницы: 91
- Формат: fb2, epub, pdf, txt
Советуем прочитать похожую литературу

Американский мультикультурализм. Интеллектуальная история и...
Возможно ли единство в многообразии? Какое будущее у национального государства в условиях...

Бесславные ублюдки, бешеные псы. Вселенная Квентина Тарантино
Эта книга, с одной стороны, нефилософская, с другой – исключительно философская. Ее можно...

Дело – табак. Полвека фабрики «Ява» глазами ее руководителя
Л. Я. Синельников начал работу на табачной фабрике «Ява» в 1962 году, четыре года спустя стал...

Анти-Ницше
Ницше – философ, выступавший едва ли не против каждого, – сам странным образом редко встречал...

Мир и дух проектного капитализма
«…Идея этой работы пришла автору после того, как был замечен один любопытный факт. Весьма...

Нестандартные меры монетарной политики. Международный опыт и...
Целью настоящей работы является анализ воздействия нестандартных мер денежно-кредитной политики...
Отзывы (0)
Вам понравилось читать онлайн книгу «Дополнительное профессиональное образование. Результаты мониторинга 2016 года»? Уделите пару минут, что бы оставить полезный отзыв другому читателю.