От слова к диалогу. Дидактические материалы по развитию речи детей 5–7 лет

Настоящее пособие содержит авторские стихотворные упражнения и сказки, призванные развить у детей 5–7 лет коммуникативные способности. Предлагаемый материал будет способствовать не только обогащению словаря детей, но и развитию объяснительной, диалогической речи, аналитических способностей, познавательной и нравственной сфер личности ребенка, что несомненно создаст предпосылки к формированию умения свободно общаться в типовых ситуациях повседневности.
Все упражнения и игры имеют методическое сопровождение, что упрощает их использование и делает занятия более эффективными.
Адресовано воспитателям ДОУ, учителям-логопедам, родителям, материалы пособия могут быть полезны учителям начальных классов.
- Серия: Библиотека Воспитателя
- Жанр:Воспитание детей
- Издательство:Сфера
- Год: 2013
- Страницы: 111
- Формат: fb2, epub, pdf, txt
Советуем прочитать похожую литературу

Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах...

Как организовать работу с детьми летом
В книге представлено содержание образовательной работы с детьми в смешанной (разновозрастной)...

Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях
В книге представлены авторские рассказы для детей дошкольного и школьного возраста о следующих...

Игры-путешествия на участке детского сада
В пособии, являющемся логическим продолжением книги Е.А. Алябьевой «Игры-забавы на участке...

Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет
В первой книге представлен многообразный дидактический познавательный материал для детей 5–7 лет...

Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет
Во второй книге представлен многообразный познавательный материал для детей 5–7 лет о профессиях...
Отзывы (0)
Вам понравилось читать онлайн книгу «От слова к диалогу. Дидактические материалы по развитию речи детей 5–7 лет»? Уделите пару минут, что бы оставить полезный отзыв другому читателю.