Психология пропедевтики виктимного поведения младших школьников Кольского Заполярья средствами регионализации экологического образования

В исследовании создана модель методологической базы для развития региональной системы виктимологической безопасности личности.

Представлена и теоретически обоснована модель регионализации виктимологического образования в условиях Кольского Заполярья; теоретически и экспериментально определены организационно-педагогические условия регионализации виктимологического образования; уточнены понятия «виктимологические способы мышления», «национально-региональный компонент»; определен региональный стандарт для системы образования; определены основные пути развития виктимных представлений, формирования стратегии поведения и технологии взаимодействия с объектами безопасности с точки зрения педагогической психологии.

Монография может быть использована в процессе повышения квалификации учителей и преподавателей, психологических и педагогических вузов и колледжей.