Личностно-ценностная парадигма. Генезис образования в России. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Учебник.

В данной книге Е.А. Князев, доктор педагогических наук, профессор представляет галерею портретов выдающихся деятелей образования России и процесс преодоления личностно-отчужденного образования и становления и развития личностно-ценностной парадигмы.

Персоналистско-аксиологический подход позволяет исследовать концепции образования выдающихся деятелей отечественной науки и культуры. Оригинальные исторические параллели предоставляют читателю найти сходство сюжетов прошлого с современными событиями.

Автор исследует проблему смены реформ и контрреформ при автономии и авторитарном управлении. Исторический анализ причин реформ школы в нашей стране позволяет проследить многочисленные перестройки в начале каждого нового государственного правления,

влекущие за собой реконструкцию моделей управления. При этом демократические преобразования были направлены на удовлетворение интересов общества, трансформируя социокультурный феномен образования в одно из действенных средств преобразования страны.

Систему образования реконструировали согласно тем или иным политическим курсам, трансформировались цели, содержание, формы, способы и методы обучения – весь дидактический комплекс.

Курс лекций адресован аспирантам, студентам, старшеклассникам и абитуриентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей российского образования.