Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР. Методическое пособие

Книга посвящена планированию коррекционной работы учителя-логопеда на школьном логопедическом пункте. Данная работа имеет особую актуальность ввиду недостаточной методической проработки. Предлагаемые программы содержат весь объем требований к коррекционному обучению на школьном логопедическом пункте. Представлены развернутые конспекты фронтальных логопедических занятий.
Книга адресована прежде всего школьным учителям-логопедам, студентам отделений логопедии факультетов коррекционной педагогики, а также может быть интересна специалистам в области логопедии, лингвистики и нейропсихологии.
- Авторы:Ирина Анатольевна Ларионова, Татьяна Алексеевна Осипова
- Серия: Коррекционная педагогика
- Жанр:Учебная литература
- Страницы: 138
- Возраст: 16
- Формат: mp3, fb2, epub, pdf, txt
Советуем прочитать похожую литературу

Странное яблоко
13 поучительных рассказов, в которых говорят… предметы, растения и явления природы! Узнайте, о...

Ручной труд. Уроки в 3 классе учреждения, реализующего...
В пособии представлен материал для обучения простейшим навыкам ручного труда в третьем классе...

Сказочные животные. Раскраски с дорисовыванием. Для вырезания и...
Раскрашивание, вырезание по контуру и аппликация заслуженно считаются очень эффективными...

На творческой волне. Сборник сценариев различных мероприятий с...
Данный сборник представляет собой опыт моей работы в качестве методиста-организатора...

Семь чудес света. Дерзкие реконструкции
Эта книга – попытка в необычной, запоминающейся форме донести до юного читателя сухие...

Наследники духовных традиций медицины
В учебном пособии затрагиваются наиболее важные проблемы, характерные для современного...
Отзывы (0)
Вам понравилось читать онлайн книгу «Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР. Методическое пособие»? Уделите пару минут, что бы оставить полезный отзыв другому читателю.
